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关联理论指导下的听力教学

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摘要 本文以关联理论为基础,阐述基于关联理论的听力理解模式,探索提高学生听力理解能力的有效途径,提高英语听力教学的有效性。
作者 孙文操
出处 《科教文汇》 2010年第7期96-96,100,共2页 Journal of Science and Education
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