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化腐朽为神奇的力量——创新写作教学中“五新”
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摘要
创新写作教学的终极目标,就是让学生成为学习的主体,摆脱传统的写作桎梏,进一步使创新写作成为学生的一种生命需要。在创新写作的各个指导环节中,尊重学生独特思维,倡导张扬学生个性,力求百家争鸣。
作者
赵炳江
机构地区
虎林市农村成人中等专业学校
出处
《科教文汇》
2010年第8期94-94,107,共2页
Journal of Science and Education
关键词
创新写作
积累求新
选题求新
文题求新
体裁求新
立意求新
分类号
G723 [文化科学—成人教育学]
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