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化腐朽为神奇的力量——创新写作教学中“五新”

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摘要 创新写作教学的终极目标,就是让学生成为学习的主体,摆脱传统的写作桎梏,进一步使创新写作成为学生的一种生命需要。在创新写作的各个指导环节中,尊重学生独特思维,倡导张扬学生个性,力求百家争鸣。
作者 赵炳江
出处 《科教文汇》 2010年第8期94-94,107,共2页 Journal of Science and Education
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