渠口小学创建“耕读文化”特色学校的目的、意义及其内涵被引量：2

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摘要本文在充分分析渠口小学的历史与现状后,提出创建"耕读文化"特色学校的目的与意义,进而分析古代楠溪耕读文化的产生及其走向成熟的历程,探求耕读文化在现当代学校教育中的继承与发展,最后阐述了当前创建"耕读文化"特色学校的内涵。

作者陈时兴罗小建

机构地区西华师范大学教育科学与技术学院永嘉县渠口乡中心小学

出处《科教文汇》 2010年第8期201-202,共2页 Journal of Science and Education

关键词学校文化耕读文化内涵

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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