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自主复习单是数学总复习的“灵丹”
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摘要
近年来,我们探索出一种新的复习方式,即设计各种各样的复习单,让学生自主复习。其中,设计自主复习单是复习方式中的精髓。复习教学的实践证明,有了这个“灵丹”,再长的复习时间也会时刻充满生机,每一个学生都会趣味盎然,乐于复习、主动复习,真正成为学习的主人。
作者
郭永发
机构地区
江苏省海门市东洲小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第5期20-21,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学总复习
自主复习
复习方式
复习教学
复习时间
设计
学生
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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