“统计”教学建议

“统计”是课程标准要求加强的内容之一，一年级上册曾渗透统计思想，本章第一次正式学习统计的有关知识。统计知识对学生掌握数学思想方法，加强数学与生活实际的联系有重要的意义。教材（一年级下册）结合学生的实际生活，让学生经历数据的收集、整理、描述过程，使学生掌握简单的统计方法，初步认识统计的意义和作用，建议从以下几方面进行教学。