试论高等教育的几个概念范畴：为高等职业教育的论题而作
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1魏艳茹.高中英语教学中的情感教育[J].现代教育科学（中学教师）,2011(8):53-53.
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2王会娟,王鹏.河北省高等教育发展水平提升战略研究[J].中外企业家,2014(3Z):169-169. 被引量：1
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3王成玉.探讨初中英语教学中实施情感教育的方法[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(15):19-19. 被引量：16
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4申艳红.初中英语教学中如何渗透情感教育[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):324-324.
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5张茹英,汤伟.“物质的组成与分类”归类探究[J].高中数理化,2014(13):93-94.
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6陈遇春,程伟.农民职业教育基本问题的提出[J].职业技术教育,2008,29(25):60-62. 被引量：2
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7王璇.小学高年级学生数学反思意识的行动研究——以《有趣的测量》一课为例[J].基础教育课程,2015(22):32-36. 被引量：1
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8常胜春.遵循心理规律 指导阅读反思[J].现代语文（理论研究）,2005(12):86-87.
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9尚新民.试论心理科学中“意识”的概念范畴及其特性——并谈研究意识问题的意义与方法论[J].许昌学院学报,1985,0(3):90-93.
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10付启军.试论高等教育走向社会的中心[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(5):93-94.
