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新课程背景下高中历史问题探究式教学探索 被引量:5

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摘要 问题是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。本文以新课标为依据,结合自己多年的教学实践经验,对高中历史问题探究式教学进行了总结分析。
作者 吕志坚
出处 《新课程(教研版)》 2010年第4期16-16,17,共2页
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