中职生物课堂教学中学生主动性的培养策略

中等职业学校所招学生中有相当一部分基础较差，学习能力弱，没有养成很好的学习习惯，缺乏学习兴趣和明确的学习目的，属于学业困难的学生。在这种情况下，改变教学方式，提高学生学习兴趣，培养学生的学习的主动性，已经成为每一位职校教师必需思考的问题。而如何在生物课堂上提高学生学习的主动性，就成为衡量中职生物教学质量的标准之一。