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浅谈如何发展学生的空间观念

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摘要《数学课程标准》将空间观念作为重要的学习内容进行了详细的阐释，其内涵不仅涉及图形的认识、图形与变换、图形与位置等内容，而且还和分析、综合、数形结合等思想方法有机联系在一起。那么在平时的教学中如何发展学生的空间观念呢？

作者徐新永

机构地区江苏灌南县孟兴庄小学

出处《新课程（教研版）》 2010年第4期69-69,共1页

关键词空间观念学生《数学课程标准》学习内容有机联系思想方法数形结合图形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

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