小学生数学作业有效评价的尝试

怎样使数学评价丰富起来，真正达到激发学生学习数学的兴趣呢？在加强和其他学科的联系后，我想到了作文教学中的批语，富有激情的语言足以能拉近学生与老师的距离，激发孩子向上、向上、再向上的欲望，于是我想到借鉴作文评语，人文情怀评价，改变数学教学的评价结构，着力对作业评价方式进行初步尝试。