优课的教学节奏
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1张萍萍.基于有效性的高中数学教学策略分析[J].双语学习,2018,0(4):28-28.
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2李登峰.初中数学教学中如何提高差生的学习成绩[J].试题与研究,2019(8):150-150. 被引量：1
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3陈华忠.学生课前就知道答案了,应该怎么办?[J].中国西部,2012(6):102-103.
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4杨再隋.把语文课上成真正的语文课[J].湖北教育,2004(19):8-9. 被引量：3
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5王治国.精心设计数学课堂教学节奏[J].河北教育,2000(9):32-32.
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6泽仁志玛.有效提问,让语文课堂更高效[J].东西南北（教育）,2018(21):78-78.
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7肖世香.如何帮“学困生”走出困境[J].新课程,2017,0(34):297-297.
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8徐美荣.如何使高中化学课堂更有效[J].试题与研究（教学论坛）,2013(32):31-31. 被引量：1
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9赵梅艳.浅谈如何提高课堂教学质量[J].科学大众（智慧教育）,2008(6):90-90.
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10昝淑华.小学英语课堂教学设计探微[J].教育现代化,2003(10):47-47.
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