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摘要 自从实施新课程以来,课堂教学模式改革一直是积极探索的一个目标.本文主要围绕“三案六环节”中的一个环节实施过程进行了探讨.
作者 杨金成
出处 《数学教学通讯(教师阅读)》 2010年第2期12-13,共2页
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