突出语用特色,填补“核心技能”——《大学语文》课程教学艺术改革管窥

结合海南政法职业学院《大学语文》课程改革与建设的过程,本文作者力图以全新的思维探究该课程的定位、教学艺术性,并凸显其语用特色,填补核心技能的实践教学成果。