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发乎情,达乎意——舞蹈教学中情感教育的重要性 被引量:5

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摘要 舞蹈主要是通过形象化的情景交融艺术特点与描绘,把观众引入到艺术想象的空间,从而获得更丰富的审美情感。最终的目的是达到一种情感的共同体验。只有把"形"与"神"、"情"与"景"有机地统一,才能培养出优秀的舞蹈表演人才。
作者 曹建荣
出处 《文教资料》 2010年第12期93-94,共2页
  • 相关文献

参考文献6

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  • 2隆荫培,徐尔充,欧建平.舞蹈知识手册[M].上海:上海音乐出版社,1994.
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  • 4中国大百科全书·音乐舞蹈卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1989.
  • 5多丽丝·韩芙莉.舞蹈创作艺术[M].北京:中国舞蹈出版社,1990.
  • 6[美]约翰·马丁.舞蹈概论[M].文化艺术出版社,2005.

共引文献32

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献16

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