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全面发展学说及其在学生教育中的价值
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摘要
马克思人的"全面而自由发展"学说内涵丰富,从人的本质、社会发展、主体等方面对人的自由、充分、和谐发展进行了论述。在教学生工作中合理运用人的自由而全面发展学说,将有利于提高教育水平和高素质人才的培养。
作者
孙玉香
机构地区
山东大学马克思主义学院
山东英才学院院长办公室
出处
《文教资料》
2010年第12期101-102,共2页
关键词
“自由而全面发展”
学生教育工作
价值
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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