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如何发挥构成艺术在艺术设计教学中的价值
被引量:
4
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摘要
本文通过对构成艺术教学与课程体系、视觉体验、创造性思维能力训练及探索性实验环节的关系的阐述,探讨如何挖掘构成艺术教学的潜力,从而更好地服务于艺术设计学科教学。
作者
祝博
机构地区
沈阳大学美术学院
出处
《文教资料》
2010年第12期185-187,共3页
关键词
构成艺术
艺术设计教学
价值
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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