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化学课堂有效提问的策略

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摘要 教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。问题,是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。课堂提问是化学课堂教学的重要环节之一,恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且还可以增进师生交流,提高学生的思维能力。
作者 吕世途
出处 《商情》 2010年第6期145-145,共1页
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