试论中职学校高效教学质量监控体系的构建

中职学校的教学质量越来越受到社会的普遍关注，建立健全的教育质量监控体系是提高教育教学质量的重要保证。在传统的监控体系中，存在着监控主体单一、客体片面的缺陷，本文结合中职学校一些具体做法对科学构建监控的主客体进行了阐述。