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浅谈如何上好生物复习课

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摘要 本文阐述了三个方面的内容:一是立足生物课堂,注重学生的创新发挥。二是要留给学生更多的发挥思维的空间。三是把控好生物课堂,重视学生发散思维的培养。
作者 张玉亭
出处 《商情》 2010年第7期61-61,共1页
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