充分使用语音室 提高学生听说能力

近年来,随着教学设备的现代化,许多学校建立了语音室,这无疑给英语教学带来了可喜变化。然而,中等卫校的英语教学课程设置为一学年,一学期一周四个学时,另一学期一周仅为两个学时,为考查课目;英语教材专业性较强、生词多、课文长、不宜做为听力教材;由于课时的局限、学生的重视程度不同、教材选择不妥等原因。