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对物质燃烧条件实验的改进 被引量:3

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摘要 1实验改进的原因 初中化学教材在探究物质燃烧的条件时,常用的方法是在烧杯中加热水,烧杯口部放一薄铜片,然后在热水中放一小块白磷,铜片上不同的位置分别放一小块白磷和少量红磷,通过比较热水中的白磷、铜片上的白磷和红磷燃烧的现象得出可燃物的燃烧条件.
作者 苏翰
出处 《河北理科教学研究》 2010年第2期40-40,共1页
  • 相关文献

同被引文献20

  • 1王晶,郑长龙,主编.义务教育课程标准教科书·化学(九年级上册)[M].北京:人民教育出版社,2012:128-129.
  • 2王祖浩,王磊,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].上海:上海教育出版社,2012:93.
  • 3江琳才,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].北京:科学出版社.2012:80-81.
  • 4江琳才,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].广州:广东教育出版社.2012:80-81.
  • 5毕华林,卢巍,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].济南:山东教育出版社,2012:118-119.
  • 6王晶,郑长龙,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].北京:人民教育出版社,2012:128-129.
  • 7沈怡文,陈德余,主编.义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)(上册)[M].北京:科学普及出版社,2012:82-83.
  • 8胡媛媛.探究燃烧的条件和灭火的方法[J].化学教学,2010(1):47-48. 被引量:1
  • 9王西甫.燃烧条件的探究实验设计[J].化学教学,2010(5):18-19. 被引量:1
  • 10韩程明.探究可燃物燃烧条件的实验改进[J].化学教育,2010,31(5):69-69. 被引量:6

引证文献3

二级引证文献9

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