期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论夸美纽斯人本主义教育思想及现实意义
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
夸美纽斯是17世纪捷克伟大教育理论家,被誉为现代教育之父。他的许多主张对后世产生了很大的影响,他的教育目的论、自然适应原则、教育方法中无处不体现"以人为本"的核心思想。他的人本主义思想对我国现代教育的改革和发展具有启迪作用。
作者
张晓燕
王小丁
机构地区
西华师范大学四川省教育发展研究中心
出处
《现代农业》
2010年第2期96-97,共2页
Modern Agriculture
关键词
夸美纽斯
人本主义
适应自然原则
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
18
引证文献
2
二级引证文献
10
参考文献
2
1
夸美纽斯著(傅任敢译).大教学论[M].北京:人民教育出版社,1999:14,21,15,24,28,30,25,109,155,165,162.
2
罗利建.人拳教育[M].北京:中国经济出版社,2004:20.
同被引文献
18
1
朱同林.
面向基础教育新课程,改革高师地理教育专业课程体系[J]
.池州师专学报,2003,17(5):57-59.
被引量:3
2
车裕斌,程东来,何国松.
湖北省高师地理教育专业教育与教学改革探讨[J]
.咸宁学院学报,2002,22(3):10-14.
被引量:1
3
宋长青,冷疏影.
当代地理学特征、发展趋势及中国地理学研究进展[J]
.地球科学进展,2005,20(6):595-599.
被引量:64
4
李晴.
地理科学(教师教育)专业实践教学改革探讨[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2007,30(4):516-519.
被引量:18
5
娄昭,李宪荣.
高校《世界地理》课程整体结构优化探索[J]
.安顺学院学报,2008,10(2):93-96.
被引量:8
6
金姝兰,金威.
从地理案例教学看教育的生命关怀[J]
.教育学术月刊,2008(5):90-91.
被引量:1
7
柯艺扬,柯晓露.
论《学记》教育思想的现实意义[J]
.教育探索,2008(10):6-7.
被引量:9
8
白絮飞,敖爱伶.
以推进新课标为契机 改革高师地理专业的教育教学[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(1):120-122.
被引量:3
9
贾征.
浅谈“地理开放式教学”[J]
.中国科教创新导刊,2009(4):159-159.
被引量:1
10
战玉杰.
多媒体辅助教学在地理教学中的作用[J]
.牡丹江教育学院学报,2001(2):87-88.
被引量:1
引证文献
2
1
史进,刘养洁.
全球化背景下的《世界地理》教育教学改革探索[J]
.世界地理研究,2011,20(3):171-176.
被引量:9
2
李瑛.
夸美纽斯教育思想对高职院校思想政治教育的影响[J]
.产业与科技论坛,2021,20(10):95-96.
被引量:1
二级引证文献
10
1
翁应芳,赵翠薇.
世界自然地理的试卷质量分析与思考[J]
.新课程研究(高等教育),2012(5):139-142.
被引量:3
2
朱永恒.
地缘政治在“世界地理”课程教学中的安排[J]
.中国地质教育,2014,23(1):55-57.
被引量:2
3
王成超,黄民生,廖善刚,胡敏,庞雯.
高师地理科学专业区域地理课程体系优化探析——以福建师范大学为例[J]
.中国地质教育,2016,25(1):62-65.
被引量:2
4
蔺雪芹,申玉铭,张笑语,王妤.
基础教育改革深化背景下高师世界地理教学优化路径[J]
.世界地理研究,2016,25(5):167-176.
被引量:9
5
宋建堂.
论历史知识在高师《世界地理》课程教学中的作用[J]
.时代教育,2018,0(11):156-158.
6
蔺雪芹,申玉铭,余丹林.
中美高校世界地理教学比较及其经验借鉴[J]
.地理教学,2018(23):4-9.
被引量:6
7
朱雪梅,张延福,陈冉.
新时代背景下中学地理课程改革的趋向思考[J]
.地理教育,2019,0(11):4-7.
被引量:12
8
李双双,延军平,刘新颜.
国家虚拟仿真实验建设下高校世界自然地理教学改革模型的构建[J]
.首都师范大学学报(自然科学版),2020,41(1):75-80.
被引量:10
9
刘承良,杜德斌,李源.
服务“一带一路”的世界地理课程思政“金字塔”教学模式[J]
.世界地理研究,2021,30(4):873-881.
被引量:21
10
陶昱恒,卿青,王利群.
《生物工程设备》项目研究型教学方法的探索与实践[J]
.产业与科技论坛,2024,23(17):154-156.
1
张晓燕.
论夸美纽斯人本主义教育思想及现实意义[J]
.西部教育发展研究,2009,4(2):71-73.
2
宁娜.
近现代主要的教学原则[J]
.衡阳师专学报,1994(4):97-103.
3
赵雪.
论夸美纽斯和谐教育思想[J]
.唐山师范学院学报,2008,30(1):129-131.
4
张二庆,耿彦君.
西方自然主义教育思想发展述评[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(3):47-51.
被引量:8
5
杨冬利.
夸美纽斯的自然适应教育原则[J]
.大众商务,2010(6):190-191.
被引量:1
6
严加红.
领导培训形式变革论析[J]
.国家教育行政学院学报,2011(2):36-40.
被引量:2
7
盛莹.
试评夸美纽斯的自然适应性原则[J]
.新西部(理论版),2010(3):148-148.
被引量:1
现代农业
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部