摘要
2009年我国普通高校工科在校学生数约672万，培养规模居世界前列，但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远。与此同时，我国高等工程学位的国际认可及中国工程师的国际流动也对工程教育提出了新的要求。更为重要的是。我国在2006年初召开的科学技术大会上提出了建立创新型国家的目标，建立创新型国家需要大量创新型人才，尤其是在大量工程实践中需要创新型人才，
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2010年第9期14-16,29,共4页
China Higher Education
基金
同济大学工程教育研究组调研的阶段性成果
