热电效应演示器

为了培养学生科学探究的素养和逆向思维的习惯，在进行苏科版九年级下册第十五章第三节“电热器电流的热效应”教学时，笔者提出：“电流通过导体能产生热，请你逆向思考一下，热能不能产生电呢？”这个问题极大地调动了学生的学习热情，激发了学生的好奇心，教室里顿时沸腾起来，学生议论纷纷。学生利用课余时间上网查阅资料，经过充分论证。一致得出：热能产生电，这是一种叫做热电效应的现象。笔者和学生一起选择器材、设计构思、制作加工，完成了结构简单、性能稳定、造价低廉、外形美观的热电效应演示器。