早产儿出院前的健康教育模式探讨

目的探讨早产儿出院前不同的健康教育模式对早产儿出院后健康状况的影响。方法将2007年3月至2008年12月我院110名早产儿随机分为实验组与对照组,各55例。对照组采用传统的健康教育模式对家属进行早产儿护理知识健康教育;实验组则在传统的健康教育模式的基础上采用早产儿出院前家属参与护理的模式,注重家属实践能力的培养,提高家属护理早产儿的能力。结果实验组家属掌握早产儿护理知识高于对照组,追踪早产儿的健康状况,实验组的早产儿再次发病率低于对照组。结论家属参与出院前早产儿临床护理的健康教育模式优于传统的健康教育模式。