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走进语言,从日记开始

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摘要 发展聋生语言,培养聋生书面语的运用能力,笔者以为,指导他们写好日记是比较有效的途径。
作者 唐宁宁
出处 《现代特殊教育》 2010年第4期19-20,共2页 Modern Special Education
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