摘要
本文通过分析大学英语写作教学中存在的问题,以及综述写作教学的方法,指出小组式合作学习在大学英语写作教学中具有重要的地位和作用,并且从实际操作的层面上提出了合作学习在大学英语写作教学中的实施策略,同时也分析了可能出现的相关问题。
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2010年第3期28-30,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目"大学英语课堂小组式合作学习的实验与评价研究"(项目编号:0822078)的部分成果