建国以来我国大学体育课堂模式的嬗变与审视

运动是重要的生命现象,是生命进化的原动力。按照生命规律发展体育教育,使体育课堂教学直面生命,通过人体运动的调节与控制,来实现生命体结构和功能的改造,从而最终为提升人的生命意义提供身体可能。高校体育为适应培养跨世纪人才的需要,必将伴随"科技兴国"和"全民健身计划纲要"的实施,而进入新的改革和发展阶段。按照"承前启后,继往开来"的思想要求,系统总结建国以来我国高校学校体育改革的经验,从体育课堂模式的视角对"技能课堂"、"体质课堂"、"健康课堂"模式进行阐述和审视,从"生命课堂"角度展望21世纪学校体育的发展前景。