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铺设成功阶梯 培养乐学心理 被引量:3

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摘要 当前中职语文教学仍普遍存在教学方式老旧,学生厌学情绪严重、学习成效不佳的现象,这是当前中职语文教学改革中一个亟须解决的课题。成功教育就是帮助并促进学生实践自主学习和快乐学习的一种有效的教育方式。我们根据中职语文学科和中职学生的特点,综合运用成功教育策略,从教学目标、分层教学、实践活动、多元激励等方面入手,努力铺设成功学习的阶梯,每一位学生培养乐学的心理,进而不断促进学生在自主学习的活动中全面提高语文综合素养。
作者 李巧红
出处 《中等职业教育(理论版)》 2010年第4期25-27,共3页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[美]麦库姆斯.学习动机的激发策略.北京:中国轻工业出版社,2002.
  • 2教育部.中等职业学校语文教学大纲[M].北京:高等教育出版社,2000.
  • 3严先元.课程实施与教学改革[M].四川:四川大学出版社,2003.
  • 4肖成全.综合实践活动教学实施指南[M].湖北:华中师范大学出版社,2003.
  • 5泰训刚.高中语文课程标准教师读本[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

同被引文献7

引证文献3

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