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浅析我国高校本科生导师制中的“导”
被引量:
11
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摘要
本科生导师制是学分制背景下的学生教育与管理模式,是适应高等教育体制改革、不断提高学生综合素质和实践创新能力的必要举措。本科生导师制顺利运行的关键是对"导"的内涵的正确理解,以此为基础构建并实施的导师制运行模式才能契合预期效果。
作者
孙阳华
张勇
机构地区
吉林师范大学教务处
吉林师范大学
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2010年第1期19-21,共3页
Journal of Changhun University of Technology
基金
吉林省教育厅高等教育教学研究重点课题"本科生‘导师制’的实施与大学生综合素质培养"
关键词
本科生导师制
职责
实施
考核
评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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