数学复习课现状调查及教学建议——以普通中学八年级学生为例

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摘要 1．问题的提出组织单元复习和期中复习、期末复习是每位教师常常面对的情况，怎样才能使复习课上得更加有效果呢？相信这个问题每位教师都思考过．在进行有效的教学设计时，教师需要考虑学生的认知水平及学习习惯，以及其它影响学生复习课效果的因素．因此，有必要对学生进行调查研究，得出影响数学复习课效果的因素，并提出相应的教学建议．

作者陈雪芬

机构地区广东省广州市矿泉中学

出处《福建中学数学》 2010年第3期24-27,共4页

关键词数学复习课教学建议学生普通中学调查八年级现状单元复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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