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学校思想政治教育对于人格社会化影响研究

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摘要 本文力图对人格社会化的定义进行解读辨析,对思想政治教育对于人格发展的作用给予总结归纳,并指出其根本作用是使思想政治教育对象形成社会化的人格,达到适应社会发展、适应生活环境的目的。同时也根据思想政治教育对象的心理特点和社会化过程,提出改进思想政治教育方法的一些意见。
作者 张凯
机构地区 吉林农业大学
出处 《高教研究与实践》 2010年第1期63-65,共3页 Research and Practice on Higher Education
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