有效利用实验 改革课堂教学

通过认真分析学生和教材内容,将传统电工电子技术教学内容中过深、过偏、过繁的公式推导进行删减,减少理论分析,增加实验实训,重视实验的应用,从而达到优化课堂教学,提高效率的目的。