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论教育发生的生物学依据——教育人类学的观点被引量：1

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摘要论教育发生的生物学依据———教育人类学的观点刘晓东人与一般生物在基因编码系统的开放程度上有很大差异，哲学、人类学、生物学等领域的许多著名学者都持有这种观念。这种观念对于我们探寻教育发生的生物学依据具有重要的意义。人与一般生物在基因编码系统的开放程度上...

作者刘晓东

机构地区南京师大教科院

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1998年第3期6-7,共2页 Theory and Practice of Education

关键词教育发生生物学依据教育人类学

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1998年第3期

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