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走出“囚徒困境” 提高思想政治教育评估的科学性
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摘要
近年来,学术界对思想政治教育评估问题展开了研究,但不够深入。只有建立科学、严密的评估系统,思想政治教育的效果才能得到正确、全面的评估,才能走出所谓的"囚徒困境",实现思想政治教育的全面发展。本文主要对思想政治教育效果评估中"囚徒困境"、成就测验等问题进行分析。
作者
程飞
机构地区
国防科技大学
出处
《潍坊教育学院学报》
2010年第1期44-45,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
思想政治教育评估
“囚徒困境”
心理测量
成就测验
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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