期刊文献+

山海钟声(连载之二) 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 从实而丰富的教学做活动 山海工学团建立以后,儿童陆续增加到四五十名。工学团是依据乡村实际生活,决定具体活动内容的。通常的教学做活动是:上午学习语文、数学、政治、科学常识等课程,下午参加工农业生产劳动。手工艺劳动有木工、袜工、藤工等;农副业生产有养蜂、养鸡、养兔、种菜等。不管是学习文化,还是学习工艺,都有工师指导。工师的来源有两个,一是教师化为工师;二是工人、农人、手工业者化为工师。
出处 《重庆陶研文史》 2010年第1期63-78,共16页
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部