美国高职称女性比例分析及其对我国的启示

当前我国高校拥有高职称的女教师比例仍很低,类似的情况亦出现在教育高度发达的美国。通过分析美国的现实状况、成因及转变,找出我国高校女教师获取高职称的途径,促使我国学术高端领域的性别比例趋向平衡,更好地推动我国高等教育的发展。