浅析英语词汇隐喻在《新视野大学英语:读写教程》中的运用被引量：2

下载PDF

导出

摘要隐喻不仅是一种普遍的语言现象,更是人类思维和认知世界的方式。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇学习中具有不可或缺的地位。本文从词汇学角度对高校常用的大学英语教材《新视野大学英语:读写教程》中的隐喻现象进行分类,结合丰富的实例来介绍其特点,另外还探讨了英语词汇隐喻对英语教学的启示。

作者林慧英

机构地区漳州师范学院外语系

出处《咸宁学院学报》 2010年第3期82-83,共2页 Journal of Xianning University

关键词隐喻《新视野大学英语:读写教程》分类模式对英语教学的启示

分类号 H31 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1Lakoff Geoge,Johnson.Metaphors We Live By[M].Chicago,The University of Chicago Press,1980.
2李健.大学英语教材中隐喻的分类模式及其翻译的研究[J].广西教育学院学报,2008(6):118-121. 被引量：3
3张秀梅,刘晨华,谭素琴.英语词汇隐喻在大学体验英语综合教程中的运用[J].华东交通大学学报,2007,24(6):138-140. 被引量：5
4王育红,李书翔.教材的选材与文化教学[J].山西高等学校社会科学学报,2004,16(6):113-115. 被引量：1

二级参考文献9

1田德新.外语教学中的交际文化背景知识[J].外语教学,1999,20(1):47-51. 被引量：48
2王英鹏.对在大学英语教学中培养学生社会文化能力的几点思考[J].外语界,1999(1):43-47. 被引量：101
3赵艳芳.隐喻的认知基础[J].解放军外国语学院学报,1994,17(2):30-34. 被引量：72
4孙边旗.隐喻与大学英语词汇习得[J].天津外国语学院学报,2004,11(5):77-80. 被引量：39
5李瑛.认知与词汇隐喻意义理解[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2004,25(10):327-329. 被引量：9
6王守元,刘振前,彩吟.隐喻与文化教学[J].外语教学,2003,24(1):48-53. 被引量：240
7[4]Lakoff,G.Johnson,M.Metaphors We Live by[M].Chicago and London:The University of Chicago Press,1980.
8Lakoff,G,Johnson.M.Metaphors we live by[]..1980
9Peter Newmark.Approaches To Translation[]..1982

共引文献5

1尤丽.谈五年制专科班英语课堂教学策略[J].新课程（教育学术）,2011(12):61-61.
2云茂成.大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用[J].新课程（教育学术）,2011(12):62-62. 被引量：1
3敖杰.谈“My_first_week_at_Harvard”文体鉴赏[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2013,15(2):67-69.
4李碧瑶,陈俊达,张士东.概念隐喻视角下的高中英语教材研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2015,36(12):205-210. 被引量：4
5雷艳.新闻英语中的隐喻及其翻译[J].北方文学（下）,2016,0(1):160-160.

同被引文献37

1He Ziran,Yu Guodongp.Jef Verschueren: Understanding Pragmatics──A Review Article[J].现代外语,1999,22(4):428-428. 被引量：563
2周雪林.浅谈外语教材评估标准[J].外语界,1996(2):60-63. 被引量：117
3何林松.教学方法改革的摇篮──《高中英语实验本》[J].外语界,1994(4):35-38. 被引量：2
4林书武.国外隐喻研究综述[J].外语教学与研究,1997,29(1):14-22. 被引量：278
5赵艳芳.语言的隐喻认知结构——《我们赖以生存的隐喻》评介[J].外语教学与研究,1995,27(3):67-72. 被引量：358
6林书武.《隐喻:其认知力与语言结构》评介[J].外语教学与研究,1994,26(4):62-63. 被引量：25
7束定芳.试论现代隐喻学的研究目标、方法和任务[J].外国语,1996,19(2):9-16. 被引量：170
8张全生.中国隐喻研究十年综述[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,25(3):173-176. 被引量：19
9王寅,李弘.语言能力、交际能力、隐喻能力“三合一”教学观——当代隐喻认知理论在外语教学中的应用[J].四川外语学院学报,2004,20(6):140-143. 被引量：229
10刘道义.浅议英语教材的评价标准[J].教育实践与研究,2004(12):14-17. 被引量：64

引证文献2

1周雪.模因论语言变异与大学英语写作教学[J].信阳农业高等专科学校学报,2013,23(1):122-124.
2李碧瑶,陈俊达,张士东.概念隐喻视角下的高中英语教材研究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2015,36(12):205-210. 被引量：4

二级引证文献4

1张喆.英语消息中的隐喻翻译:概念隐喻理论视角讨论[J].校园英语,2017,0(1):228-229.
2郭晓铮.高校英语精读教学在文化传播方面的积极作用[J].北方文学（下）,2017,0(3):173-173. 被引量：1
3刘轶敏.高中英语文化隐喻特征综述[J].考试周刊,2019,0(99):83-84.
4廖成銮.在隐喻语篇分析中培养批判性思维能力[J].中小学英语教学与研究,2020(12):17-21.

1朱岩.《新视野大学英语:读写教程》的几个特点[J].华章（初中读写）,2008(7):52-53. 被引量：1
2张秀梅,刘晨华,谭素琴.英语词汇隐喻在大学体验英语综合教程中的运用[J].华东交通大学学报,2007,24(6):138-140. 被引量：5
3王倩,苏布德.文化背景教学在课堂导入环节的应用——以《新视野大学英语:读写教程》为例[J].英语广场（学术研究）,2012(3):65-66.
4曾梅.语篇人际元功能的实现形式——以《新视野大学英语:读写教程》第二册语篇分析为例[J].铜仁学院学报,2010,4(4):117-120.
5王丹.对新视野大学英语修辞手法的赏析——以《Slavery Gave Me Nothing to Lose》一文为例[J].大众文艺（学术版）,2010(14):38-39. 被引量：1
6梁悦.中外合作办学模式下大学英语阅读教学材料的构建[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(12):158-159. 被引量：1
7刘晓菲.大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用[J].科技资讯,2015,13(4):168-168.
8巫阿苗,胡兴文.叙事学视域下的大学英语读写教学[J].英语广场（学术研究）,2013(11):49-51. 被引量：1
9聂玉洁,胡晓俊.英语经济类词汇隐喻分析[J].知识窗（教师版）,2011(4X):8-10.

咸宁学院学报

2010年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析英语词汇隐喻在《新视野大学英语:读写教程》中的运用被引量：2

参考文献4

二级参考文献9

共引文献5

同被引文献37

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析英语词汇隐喻在《新视野大学英语:读写教程》中的运用 被引量：2

参考文献4

二级参考文献9

共引文献5

同被引文献37

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析英语词汇隐喻在《新视野大学英语:读写教程》中的运用被引量：2