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小学数学课堂教学生活化探究

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摘要本着“数学源于生活又服务于生活”这一教学理念，教师要树立将数学应用于现实生活中的意识，引导学生学习有价值的数学，获得必须的数学。因此，要培养学生用数学知识解决实际问题的能力，将学生的生活与数学学习结合起来，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，

作者王洪林齐坤

机构地区北安市和平小学

出处《黑河教育》 2010年第3期23-23,共1页 Heihe Education

关键词教学生活化数学课堂小学数学学习教学理念现实生活数学应用引导学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2010年第3期

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