建立“美术百宝箱”提高学生美术素养

在日常美术教学中，发现学生对很多学过的美术知识、技能会有不同程度的遗忘。其次，在美术创作时，部分学生存在着“想不出画什么”、“不知道该怎么画”的问题，尽管在教学中教师不断启发、引导，但收效甚微。再者，在要求学生对自主学习的有关内容进行交流讨论时，有些学生总会因为“没时间准备、忘记准备、找不到相关资料”这样的原因，而面露难色。