《千变万化的帽子》教学案例点评摘登

点评一（朱茜江苏省常州市第二实验小学）本课的设计让学生在生活中体验，在体验中学习。但是从新课程的要求、学生的长远发展来看，本课的教学设计确有可商榷之处。1．教学目标定位不清晰，没有具体的要求。且教学目标的知识技能、创意与表现、情感体验这三维目标有些混淆，表述不清。教学目标应该明确写出本课学生需要了解什么知识、掌握什么技法，在体验与活动中获得怎样的感受，以此来丰富学生的美术语言。