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反思:实现从“感性”到“理性”的升华——由一道竞赛题的探究引发的思考被引量：1

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摘要在平时的数学课堂教学中，教学完一道例题以后一般会引导学生进行反思．在学生做题时，教师也会要求他们在做完题后进行反思，那么解题反思，究竟反思什么？其目的何在？

作者徐爱勇

机构地区江苏省江浦高级中学

出处《中学数学研究》 2010年第4期39-41,共3页

关键词解题反思 “理性” 竞赛题数学课堂教学感性引导学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2010年第4期

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