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油画静物教学方法探试
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摘要
以分段教学方法尝试对油画静物色彩教学的改革实践,由浅入深、循序渐进。教学成果体现在见效快、针对性强、学生易接受、学生主动性强、色彩绘画造型能力显著提高。
作者
徐浩
机构地区
思茅师范高等专科学校美术系
出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2010年第2期128-130,共3页
Journal of Simao Teachers' College
关键词
分段教学法
油画静物色彩教学
教学模式
艺术创造能力
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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