基于任务驱动的计算机语言实验课程教学模式研究

计算机语言课程是目前许多高校对非计算机专业的学生所开设的公共必修课程。授课对象广,内容庞杂,且要求学生的操作能力要强。那么,在有限的课时范围内,如何能够增强教学效果,提高实验教学质量?文章主要探讨了如何使用任务驱动教学法进行计算机语言实验课程教学,从而增强该课程的教学实效,拓宽学生的学习视野。