摘要
PBL是以问题为基础、学生为中心、培养学生自主学习能力的一种新型教学模式,是病理生理学教学改革的核心。从留学生教学的特点、PBL教学模式在病理生理学教学中的意义及应用探索方面阐述了PBL教学模式为留学生病理生理学教学提供了一种合理有效的方法,为PBL教学模式在其他学科中的推广提供参考。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第4期429-430,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)