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小学语文组织自由学习的几点做法被引量：1

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摘要新课程倡导把学习的主动权、选择权交给学生，给学生自由的空间，让学生有充分的自由去自主探索，去研究读书，允许学生有选择的自由，议论的自由，提问的自由等等，让学生在课堂阅读中自由驰骋，自由学习自由发挥，自由创新。然而传统的课堂教学无视学生的个体差异，

作者张会英

机构地区拉萨市实验小学

出处《西藏教育》 2010年第4期36-37,共2页

关键词自由学习小学语文学生自由组织课堂阅读自由发挥个体差异课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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