摘要
在教育改革不断深化的今天,互动式教学已被广泛应用到以培养学生交流能力为主的外语教学中。本文以文化为背景,以权力距离为角度,从权力距离在课堂中的表现及对教学的影响等几方面分析了外语课堂互动难的问题,以期增强外语课堂中的师生互动和生生互动,从而提高外语教学的教学质量。
出处
《中国民航飞行学院学报》
2010年第3期63-64,67,共3页
Journal of Civil Aviation Flight University of China
基金
重庆市哲学社会科学规划项目(2009SKZ0915)