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语文活动课“对话型”教学的实践与反思
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摘要
一、一次实践语文活动课的“活动”,并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因此在活动的目标、内容和方式方法上,就与传统课堂教学有明显差别。活动课在目标上,强调语文的社会实用性,强调对学生表达、合作、交流、组织等能力培养;在方法上,强调激发学生的自主实践性;在类型上,
作者
卢菲菲
机构地区
浙江师范大学人文学院
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010年第4期23-24,共2页
关键词
语文活动课
自主实践
“对话型”教学
反思
传统课堂教学
学习活动
组织教学
教学活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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