对文言文教学的若干思考

文言文教学有它的特殊性，它不像现代文阅读教学、作文教学那样，可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。文言文教学往往缺少师生互动，缺少活动体验，缺少疏密张弛。为了怕学生在考试时失分，有些教师在文言文教学上仅仅着眼于字、词、句的落实，教学过程机械、刻板、没有新意，不重视文章自身的特点。这样的教学使学生的学习积极性受到打击，考试成绩也很难理想。这些要求教师无论在认识还是在实践上都必须对文言文教学作出调整。