提高初三学生英语书面表达能力之我见

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摘要英语书面表达是一个综合性较强的语言输出活动，学生在书面表达时，不但要考虑内容，还要斟词酌句、谋篇布局等。由于初中生的思维能力和理解能力不够强，又受汉语思维的影响，加上许多教师对学生书面表达的指导认识不足，缺少有效的训练方法。因此，书面表达一直是初中学生英语学习中的薄弱点和难点。有很多学生虽然积累了一定的单词，也没有拼写错误，但写作时总是存在诸多问题，如词语搭配不当、句型误用、语法不通、

作者朱毓娟

机构地区武义县武阳中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2010年第4期46-47,共2页

关键词书面表达能力英语书面表达初三学生语言输出谋篇布局理解能力思维能力汉语思维

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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